Certamente, a implantação do Projeto Ler para Eleger: Alfabetização de Eleitores, desenvolvido em caráter de experiência para um universo de 250 eleitores na cidade de Campo Maior, fez jus ao que se propôs, na medida do possível, principalmente, porque aferiu ao eleitor beneficiado pela sua ação social, um valor inalienável, o de votar e ser votado.

No presente relatório de atividades decorrentes das ações implementadas pelo TRE-PI, através deste projeto, durante o período de oito meses, merece destaque a função educativa e orientadora, portanto social, que a partir desta ação de extensão social, contribui de forma incisiva por uma sociedade mais justa e igualitária, insculpida na própria Constituição Federal.

Caberá, portanto, a Justiça Eleitoral do Piauí, a partir desta experiência positiva, a conveniência ou não, de estender aos demais Termos Judiciários Eleitorais, os benefícios do projeto Ler para Eleger: Alfabetização de Eleitores.